मनोविज्ञान मध्ये एक विशेष अनुभव आहे जो नवीन परिस्थिती प्राप्त करण्याच्या हेतूने विशेष परिस्थीतीत स्थान घेते, ज्याने संशोधकांना जीवनात परीक्षेसाठी सहमती दिली. हा एक पूर्ण अभ्यास आहे जो काही कारणास्तव बदलांच्या परिणामांचा मागोवा घेण्याशी संबंधित असतो. विस्तृत अर्थाने, मनोविज्ञान तत्वाचे प्रयोग अतिरिक्त चौकशी आणि चाचणी समाविष्ट करू शकतात.
मानसशास्त्र मध्ये प्रयोग विषयांवर
हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की विज्ञानाच्या इतर क्षेत्रात प्रयोग आणि मानसशास्त्राचा प्रयोग त्यांच्यात बराच फरक आहे. या प्रकरणात, परिणाम म्हणजे चुकीचे ऑब्जेक्टचा अभ्यास करणे शक्य आहे, जे अंतिम लक्ष्य होते.
उदाहरणार्थ, जेव्हा रसायनशास्त्रज्ञ एखाद्या पदार्थाच्या गुणधर्मांचा अभ्यास करतो, तेव्हा तो नेमक्या काय करतो हे त्याला कळते. परंतु मानवी मानवी मन रचनात्मक निरिक्षणांमध्ये उधार देत नाही, आणि त्याचे क्रियाकलाप पूर्णपणे त्याच्या अभिव्यक्तीने त्यावर अवलंबून आहे. आयए मानवी मन च्या प्रतिक्रिया भाकित करणे अशक्य आहे. उदाहरणार्थ, प्रयोगकांना हे जाणून घ्यायचे आहे की एका विशिष्ट सावलीची चमक मानवी मनावर कशी परिणाम करते, आणि हा विषय त्यावर प्रतिक्रिया देत नाही परंतु प्रयोगकर्त्याकडे वैयक्तिक दृष्टिकोन आहे. म्हणूनच मनोविज्ञान तत्वाचा विचार अत्यंत गुंतागुंतीची आणि बहुविध आहे.
मानसशास्त्रातील प्रयोगांचे प्रकार
स्वत: हून, एक प्रयोग म्हणून मानसशास्त्रातील संशोधनाची पद्धत प्रयोगशाळा, नैसर्गिक आणि निर्मितीत्मक प्रयोगांमध्ये विभागली आहे. हे करण्यासाठी, एक फ्लाइट अभ्यास (प्राथमिक) आणि प्रत्यक्ष प्रयोग विभाजित करणे शक्य आहे. ते स्पष्ट किंवा लपलेले असू शकतात. त्यांचे सर्व विचार करा.
खालील प्रकारचे प्रयोग मानसशास्त्रानुसार केले जातात ते पार पाडण्याच्या पद्धतीने ओळखले जातात:
- प्रयोगशाळा प्रयोग हे सर्वात प्रतिष्ठित, आदरणीय आहे, आणि एकाच वेळी व्यापक प्रकारचे प्रयोग म्हणून हे व्हेरिएबल्सचे सर्वात अचूक नियंत्रण प्रदान करते - अवलंबून आणि स्वतंत्र दोन्ही.
- नैसर्गिक (फील्ड) प्रयोग सामान्य जीवनात हा प्रयोग केला जातो म्हणून हा सर्वात असामान्य प्रयोग आहे. आयए खरं तर, जवळजवळ कोणतेही बदल होत नाहीत, आणि प्रायोगिक व्यवहारात व्यत्यय आणत नाही, परंतु त्याच वेळी, निरीक्षण संपत आहे.
- रचना (सायको-शैक्षणिक) प्रयोग या प्रकरणात, विशिष्ट कौशल्य किंवा गुण तयार करण्यासाठी एक व्यक्ती किंवा लोकांचा समूह प्रशिक्षणामध्ये भाग घेतो या प्रकरणात, जर परिणाम तयार झाला, तर बदल का होतो याचे अनुमान करण्याची गरज नाही - प्रयोग यशस्वी मानला जातो.
याव्यतिरिक्त, एक स्पष्ट आणि लपलेले प्रयोग विभागात आहे. हे विषयाच्या एखाद्या भागावरील प्रयोगाबद्दल जागरुकता वाढविण्यावर परिणाम करते.
- ठराविक प्रयोग - विषय या शोधाने स्वतःला नेमून दिलेल्या सर्व उद्दिष्टांची आणि कार्यांबद्दल विस्तृत माहिती दिली आहे.
- इंटरमिजिएट वर्जन - विषय फक्त काही आवश्यक माहिती दिलेला असतो, तर दुसरा भाग दृष्टीस किंवा विकृत असतो.
- एक लपलेला प्रयोग - हा प्रयोग केवळ प्रयोगाच्या उद्देशाबद्दलच नव्हे तर त्याच्या वास्तविकतेबद्दल देखील अज्ञात आहे.
अशाप्रकारे संशोधन वेगवेगळ्या मार्गांनी केले जाते. त्यातील काही प्रौढांच्या वर्तणुकीचा अभ्यास करण्यासाठी सर्वात उपयुक्त आहेत, तर काही मुले मुलांच्या गुणधर्माचा विचार करण्यासाठी आदर्श आहेत. तसे, मुलांच्या प्रेक्षकांवर छापलेले प्रयोग बहुतेक वेळा उद्धृत केले जातात, कारण मुलांनी सर्वत्र थेट संवाद साधल्यास त्यांच्या वर्तणुकीत बदल घडवून आणणे बदलले आहे. म्हणून लपवून ठेवलेला एक प्रयोग फसवणुकीचा भाग नाही - पुरेसा परिणाम मिळविण्यासाठी तो एक आवश्यक उपाय आहे.