बालवाडीमधील मानसशास्त्रज्ञांची भूमिका प्रचंड आहे त्यांच्या हातात, शब्दशः, मानसिक आरोग्य आणि आमच्या मुलांचे सुसंवादी विकास, कारण ते बालवाडीत जास्त वेळ घालवतात. म्हणून कदाचित आपल्या पालकांना हे सांगण्याची गरज नाही की आपल्या बालवाडीत कोणत्या प्रकारचे तज्ज्ञ शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ म्हणून कार्यरत असतात, ते कोणत्या प्रकारचे शिक्षक आहेत आणि ते त्यांचे कार्य कसे करतात
विनंत्या आणि बालवाडी प्रशासनाच्या सेटिंग्सवर अवलंबून, एक मानसशास्त्रज्ञ भिन्न भूमिका निभावू शकतात:
- मागणीवर सल्लागार, कोण एक स्वतंत्र कार्यालय व्यापतो आणि, आवश्यक असल्यास, मुलांच्या विकासासाठी मुले आणि पालकांना सहाय्य करते;
- विशिष्ट मुलांबरोबर काम करणा-या मुलांमध्ये समुपदेशन आणि समुपदेशन काळजी घेणार्या समुहातील वर्गांना उपस्थित राहणारे निरीक्षक;
- शैक्षणिक प्रक्रियेमध्ये एक सक्रिय सहभागी, शिक्षकांसह कार्यक्रम विकसित करणे, मुलांसाठी वर्ग आयोजित करणे;
- शैक्षणिक प्रक्रियेच्या संस्थेवर अग्रगण्य सल्लागार, शिक्षकांचे कार्य सुधारणे, अध्यापन कर्मचा-यांसाठी सेमिनार आयोजित करणे इ.
- संपूर्ण शैक्षणिक प्रक्रिया पाहणारे संशोधक.
यापैकी कोणत्या भूमिका कोणत्या बालवाडीतील मानसशास्त्रज्ञांसाठी निवडल्या आहेत, या दोन्ही मुख्य जबाबदा-या आणि त्यांच्या कार्यांमुळे हे अवलंबून असते. ते करू शकतात
- वेगवेगळ्या प्रकारची कारकीर्दीत फार वेगळं असतं, पण सर्वसाधारणपणे ते अनेक वस्तूंमध्ये कमी करता येतील:
- माहिती कार्य - विशिष्ट माहिती प्रदान करणे;
- निदान - मुलांच्या विकासाची सामान्य आणि वैयक्तिक वैशिष्ट्ये, शाळेसाठी त्यांची तयारी, इत्यादी ;;
- प्रतिबंधात्मक - मुलांच्या कर्णमधुर विकासासाठी स्थिती निर्माण करणे, त्यांच्या मानसिक आरोग्याचे रक्षण करणे;
- सुधारित - मुलांमधील सध्याच्या मानसिक समस्यांचे निराकरण करण्यात मदत;
- propaedeutic - pedagogical कर्मचा प्रशिक्षण, त्याच्या कामात सुधारणा.
बालवाडीत मानसशास्त्रज्ञ करण्यापूर्वी खालील कामे आहेत:
- मुलांच्या शिक्षणाच्या मनोवैज्ञानिक पैलूंबद्दल त्यांना ओळखण्यासाठी बालवाडी शिक्षकांशी संवाद साधा; त्यांच्याबरोबर विकास कार्यक्रम विकसित करणे; खेळ वातावरणात निर्मितीसाठी मदत; त्यांच्या कामाचा आढावा घेता आणि त्यात सुधारणा करण्यास मदत करतात.
- बालवाडीच्या विद्यार्थ्यांच्या पालकांशी संवाद साधा: मुलांना शिक्षण देण्याच्या विषयांवर सल्ला द्या; खाजगी विकास समस्यांचे निराकरण करण्यात मदत; मानसिक विकास आणि मुलांच्या व्यक्तिगत क्षमतेचे निदान करणे; विकासात्मक अपंगत्व असलेल्या मुलांसह कुटुंबांना मदत करणे इ.
- त्यांच्या भावनिक विकास, मानसिक आरोग्य पातळी निश्चित करण्यासाठी मुलांबरोबर थेट काम करण्यासाठी; ज्या मुलांची गरज आहे त्यांना एक वैयक्तिक दृष्टिकोन द्या (प्रतिभावंत मुले आणि विकासात्मक अपंग असलेले मुले); शाळेसाठी तयारीलायक गट तयार करा, इ. मानसशास्त्रज्ञ बालवाडी, गट आणि व्यक्तीमधील मुलांबरोबर विशेष विकासात्मक उपक्रम देऊ शकतात.
आदर्शत: बालवाडीतील एक मानसशास्त्रज्ञ प्रत्येक मुलाच्या सुसंवादी विकास आणि यशस्वी शिक्षणासाठी इष्टतम, मानसिकदृष्ट्या आरामदायक परिस्थिती निर्माण करण्याच्या हेतूने शिक्षक आणि पालकांच्या कार्यासाठी एक समन्वयक म्हणून कार्य करायला हवे. म्हणून मुलाला बालवाडीत आणणे, केवळ पालकच करू शकत नाहीत, तर शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञांशी परिचित व्हा आणि संवाद साधू शकता. अशा संवादामुळे मनोविज्ञानीच्या निदान, प्रतिबंधात्मक आणि सुधारात्मक कामाची परिणामकारकता वाढेल: ज्या वातावरणात एखादे बाल वाढते त्याचे परिचित होऊन ते आपल्या वैयक्तिक वैशिष्ट्यांचे स्वरूप अधिक स्पष्टपणे समजून घेण्यास सक्षम होतील. याव्यतिरिक्त, ते पालकांना बालवाडीत काय मानसशास्त्रज्ञ घेतात आणि कोणत्या स्वरुपात काम करतो, कोणत्या प्रकारची मदत ते देऊ शकतात हे समजून घेण्यास सक्षम करेल.